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ESCUELA NACIONAL PARA MAESTRAS DE JARDINES DE NIÑOS

 

HERNÁNDEZ CASTELLANOS MARIANA 

HERRAMIENTAS DIGITALES PARA MEJORAR LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES EN EL CURSO DE TIC

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PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Según Murillo, (2012) menciona que un portafolio de evidencia se considera como un espacio físico, digital y/o virtual que sirve para recopilar trabajos, escritos diversos, fotografías y cualquier otro elemento que señale algún registro que se desea realizar. De forma más compleja, el portafolio toma como base la idea anterior, pero tendría, además, una intención de aprendizaje o didáctica, especificada en objetivos y reflejada en el hilo conductor de su desarrollo

TABLA DE CONTENIDOS

CURSO TIC

HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS

COURSERA

CUADRO COMPARATIVO DE POWER POINT

OTROS CURSOS

TIC 1ER SEMESTRE

-DOCUMENTOS COMPARTIDOS 

-CREAR UN VÍDEO DE 30 SEG. 

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO 

--PRESENTACIÓN POWER POINT " EL REINO FUNGI"

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CARACTERÍSTICAS DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
  • Una de las principales características es el proceso personal seguido por quien elabora el portafolio, ya que reflejan esfuerzos, dificultades, logros y propuestas alternativas, en relación con los objetivos y los criterios de evaluación establecidos previamente, así como con los rasgos de competencia y los resultados esperados, según el caso.

  • PRESENTACIÓN

  • GUÍA O INDICE DE CONTENIDOS

  • APARTADOS INTRODUCTORIOS 

  • CUERPO DEL PORTAFOLIO, CENTRADO EN EL  DESARROLLO DE LOS TEMAS NÚCLEOS CENTRALES O DIMENSIONES 

  • APARTADO DE CIERRE

OBJETIVO:

Dar a conocer el procesos de habilidades y conocimientos de las alumnas en las herramientas digitales para mejorar el desempeño académico en los diversos cursos de la licenciatura en educación preescolar.

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This is a great place to tell your story and give people more insight into who you are, what you do, and why it’s all about you.

VENTAJAS

-Favorece el pensamiento crítico y reflexivo de los resultados de aprendizaje.

-Constituye una fuente de evaluación continua

-Muestra trabajo colaborativo, en los casos donde participan dos o más personas en su desarrollo.

-Se identifican situaciones positivas y también problemáticas, así como posibles soluciones que condicionen su desempeño.

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DESVENTAJAS

-Exige la dedicación de mucho tiempo para su desarrollo y evaluación. 

-Requiere un claro y específico proceso de evaluación.

-Compromiso auto-disciplina y responsabilidad que se requiere por parte de quien desarrolla el portafolio.

 EVIDENCIA 1 HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS 

La actividad consistía en leer la lectura y formular 10 preguntas, de las cuales tenían que ser respondidas con una cita en formato APA

Es una excelente lectura ya que hace énfasis en las herramientas digitales para desarrollar y tener mejor desempeño en la tecnología así como la construcción de nuevos conocimientos 

evidencia 2 coursera

Coursera brinda acceso universal a una mejor educación del mundo, al asociarse con las mejores universidades y organizaciones, para ofrecer cursos en línea.

En lo personal el curso me ayudo a comprender algunos elementos para exponer, argumentar las ideas y basicamente mencionaba la maravilla ue son las imágenes en las presentaciones de power point, exposiciones etc.

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EVIDENCIA 3 Cuadro comparativo de power point
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Consistia en investigar las características que debe e contener las presentaciones de power point. posteriormente realizar un cuadro comparativo de lo que normalmente realizamos en las presentaciones

En mi formación como docente considero que es fundamental la elaboración adecuada de las presentaciones, ahora bien al realizarlas tomo en cuenta lo que se debe y no hacer en una presentación

evidencia 1 documentos compartidos

En el 1er semestre comiencé a utilizar diversas herramientas como Gmail 

tenia que crear una cuenta y posteriormente abrir un documento ya sea Word Excel Power Point en donde podías compartirlo con compañeras para editarlo

En mi formación tuvo mayor relevancia ya que desde que trabaje y tuve conocimientos mas complejos al usarlo,es la base que ocupo docente en formación para trabajos en equipo.

EVIDENCIA 2 PRESENTACIÓN POWER POINT

Esta herramienta impacta información ya que por un lado el trabajo colaborativo y comunicación con mi equipo, por otro lado, el proceso de realizar presentaciones en Power point

En el curso de exploración se llevo acabo una presentación del tema el reino fungi" de igual manera mi equipo trabajo en documento compartido

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Ancla 2
Ancla 3
Ancla 1
Ancla 4
Ancla 5

Evidencia 3  creación de un video

En la siguiente evidencia consiste en crear un vídeo de un tema de tu preferencia, en este, caso yo realice un vídeo con sonidos y fotos de mis amigas con un breve mensaje

El crear vídeos tiene mayor importancia ya que al en servicio me ayuda a crear vídeos de temas para retroalimentar las actividades con los niños y de igual manera, como docente en formación me refuerzo los saberes y habilidades sobre las herraientas digitales

Conclusiones

 Actualmente las herramientas digitales forman una parte muy importante de los métodos de aprendizaje que se usan en la educación.

Nosotros como docentes en formación debemos aprovechar las herramientas digitales para promover el aprendizaje autónomo y significativo de los niños, debido que las TIC tiene un potencial inmenso para desarrollar la inteligencia de los estudiantes, no debemos frenar la eficacia de la tecnología.

En cuanto a las evidencias concluyo que hay un proceso en mi formación ya que fortalezco mis habilidades, conocimiento y actitudes sobre las herramientas digitales utilizadas en los diferentes cursos. ademas de 

Referencias 

-Barriga Gutierrez, Paola andrea, Andrade, Juan Manuel. herramientas digitales para la construcción del conocimiento sistemas & telematica, vol.10, num.22 julio-septiembre 2012, pp. 115- 124 universidad ICESI cali, colombia

-Argudín, María Luna. (2007). Evaluación/instrumentos centrados en el alumno. Portafolio. Recuperado el Diciembre de 2011, de http://hadoc.azc.uam.mx/evaluacion/portafolios.htmn

-Murillo, G (2012, 28 febrero) El Portafolio como instrumento clave para la evaluación en educación superior. recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/447/44723363015.pdf

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